上海京生电器有限公司

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上海京生电器有限公司生产制造包塑软管,包塑金属软管,不锈钢软管,不锈钢包塑软管,尼龙塑料波纹管
详细企业介绍
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我们生产制造的产品具体包括:热镀锌包塑金属软管,内包塑软管,平包塑软管,内外包塑软管,不锈钢穿线软管,不锈钢包塑软管,尼龙软管,塑料波纹管,金属软管接头,塑料软管接头,电缆防水接头,防水接线盒,明装盒等。
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493333开马从文学的角度学《史记》应该学什么?

  发布于 2019-10-09   阅读()  

  《史记》的文学价值,主要体现它的人物传记上,493333开马,开创了我国传记文学的先河。作为一部历史著作,《史记》是忠于历史的,所以刘向、中国海事杂志社编辑部,杨雄、班氏父子等都称为“实录”。但作者在“实录”品基础上,象文学作品那样塑造了鲜明的人物形象,表现了人物性格的重要特征,具有极强后艺术感染为,因之被称为“无韵之离骚”。

  1.学习《史记》,要学习司马迁对材料的取舍和安排。如为表现张良品性格特征,他在《留侯世家》中说:“【留侯】所与上从容言天下事众,非天下所以存亡,故不著。”

  在《留侯世家》还有“语在项羽事中”“语在淮阴事中”,而对项羽一些贬责的话放在《淮阴侯列传》中说,而在《项羽本纪》中集中表现项羽叱咤风云,豪气盖世性格,即突出了项羽的主要性格特征,又保持了项羽人格的完整性。这种对材料的取舍安排犹有后世评《红楼梦》的“草蛇灰线,浮脉千里”的笔法。

  2.学习《史记》要学习司马迁运用多种方法表现人物的思想性格和特征。一是抓住主要事件,通过细致的描写人物的活动突出人物性格。如《魏公子列传》中没有过多的写信陵君在“救赵存魏”这一事件中的政治和军事活动,而是把描写的重心放在信陵君如何和侯赢、朱亥的交往以及“从博徒卖浆者游”的故事上,通过这些故事的具体描写,表现了信陵君仁而下士、勇于改过、守信重义、急人之难的性格。二是善于通过琐事杂表现人物的性格特征,如《酷吏列传》写张汤儿时的故事:

  其父为长安丞。出,汤为儿,守舍。还,正版挂牌全篇最完整篇2017移动公司里的“金牌调解员”。而鼠盗肉。其父怒,笞汤。汤掘窟,得盗鼠及余肉,劾鼠掠治,传爰书,讯鞫论报。并取鼠与肉,具狱磔堂下。其父见之,视其文辞如老狱吏,大惊。遂使书狱。

  从张汤这个儿时的小事中,异常生动的突出了他残酷的性格。其他如张良为圯上老人拾履;韩信忍胯下之辱;李斯少时见鼠而发感叹等等,这些细节和故事的描写,避免了干枯的叙述,增加了人物形象的艺术感染力。三是把人物放到矛盾冲突中去表现人物性格特征。如大家熟能详的鸿门宴。

  3.学习《史记》要学习司马迁运用语言的艺术和技巧。一是运用符合人物身份的语言来表现人物的神情态度和性格特点。如刘邦和项羽在分别见到秦始皇后,项羽说:“彼可取而代也!”坦率、强悍、爽直的性格跃然纸上;刘邦见后说:“嗟乎!大丈夫当如此也!”委婉曲折、贪婪多欲的性格立马可见!写陈涉用他故乡的土语“夥颐”,表现了他农民的质朴性格;《张丞相列传》中,周昌的口吃衬出又急又怒的神情等等,不胜枚举。二是把民谣、谚语、俗语用到叙事和记言中,增加了语言的活力和张力。如《淮南衡山列传》引民歌,《魏一具武安位列传》引颍川儿歌,对当权者进行讽刺和斥责。引用“桃李不言,下自成溪”,“千金之子,不死于市”“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往”等谚语俗语,来表达思想感情,表现人物性格。

  《史记》是部旷世宝藏,细读慢品,仁者见仁,智者见智,收获和提高各得其妙,仅就我的见解窃一斑之豹,供方家斧正。